Cette fiche sera imprimée sur du papier épais et fixé avec de la gomme adhésive sur la 2ème de couverture du cahier du jour de chaque élève. Quand les élèves changeront de cahier et donc de lignage, cette fiche sera fixée ainsi dans le nouveau cahier.

Lors des premières séances, nous travaillerons sur les mains (droite ou gauche), les doigts, la tenue du crayons ainsi que la posture pour écrire.

Ensuite pour chaque lettre travaillée ensemble en classe, les élèves pourront colorier la partie de l'arbre concernée.

Télécharger « arbre des lettres cursives gaucher.pdf »

Télécharger « arbre des lettres cursives droitier.pdf »

Lors de la première période, mes élèves de cm1 ont travaillé en littérature sur "Le Petit Nicolas".

J'ai proposé un bilan plutôt ludique une fois l'oeuvre terminée. Les élèves devaient trouver les questions que j'avais cachées dans la cour de l'école, puis ils notaient la réponse dans la grille de mots croisés. Il y a une question par chapitre. Bien sûr, les élèves avaient leurs livres pour retrouver la réponse.

Dans mon document vous trouverez:

- les questions et les réponses pour l'enseignant

- la fiche élève avec la grille de mots croisés

- les étiquettes question à cacher

Télécharger « bilan petit nicolas.pdf »

J'ai l'habitude de proposer un sous-main à mes élèves de cp... et du coup mes élèves de cm1 m'en ont demandé un aussi.

voici donc celui que j'ai composé pour eux:

Il y a une partie français: alphabet, nature des mots (avec les symboles Montessori), tableau de conjugaison, homonymes.
Dans la partie mathématiques, ils trouveront: tableau de numération (code couleur de PCLM), lexique de géométrie, table de Pythagore, fractions, tableau de conversion.

Télécharger « sous main cm1 2016 2017.pdf »

Mes élèves de cm1 ont un petit carnet 11x17cm pour y ranger les mots à apprendre ainsi que les autodictées.

Les premières pages apportent une aide méthodologique pour mémoriser les mots et apprendre les autodictées.

Télécharger « carnet de mots cm1.pdf »

J'ai utilisé le personnage robot de BDG pour illustrer l'aide méthodologique.

Pour les dictées, j'utilise la méthode "Je mémorise... et je sais écrire des mots. CM1" de Françoise Picot. Les mots sont rangés suivant leur classe grammaticale. J'utilise les symboles de grammaire Montessori que les élèves devront colorier.

Pour les autodictées, je propose des proverbes que les élèves doivent aussi illustrer.

Je vous propose mon document pour les 8 premières semaines:

Télécharger « liste mots mémoriser cm1 et autodictée proverbe.pdf »

Mon fonctionnement sur la semaine (mots à apprendre pour le vendredi, et autodictée pour le lundi)

=> mardi: bilan phono/graphie + exercices

=> jeudi: exercices de mémorisation

=> vendredi: dictée sur le cahier du jour (dictée à trous essentiellement pour le premier trimestre)

=> lundi: autodictée sur le cahier du jour

Sur le thème de la musique, comme nous partirons à la découverte des arts cette année.

le document modifiable... car c'est mieux avec les prénoms des élèves de votre classe:

Télécharger « étiquettes prénoms table cp 2016 2017.docx »

J'ai changé un tableau du musée et j'ai ajouté les documents pour les élèves à coller dans le cahier de liaison. Tout est ici !

***modification pour le tableau jaune***

Cette année avec ma classe de cp/cm1 sera orientée vers une "ouverture sur les arts".

Ainsi pour remplacer l'arc en ciel du comportement (ou toute autre déclinaison), je vais utiliser le musée du comportement.

voici l'affichage pour la classe:

Télécharger « musée comportement.pdf »

nouvelle version avec "le citron" de Manet:

Télécharger « musée comportement bis.pdf »

pour le fonctionnement je reprends le même que pour la chaperon du comportement de l'année dernière: voir ici

Et voici les fiches de suivi pour le cahier de liaison: les explications du fonctionnement pour les familles et la palette à colorier chaque vendredi par l'élève.

Télécharger « ppalette comportement fiche de suivi.pdf »

Rentrée 2016: Vous pouvez trouver ici la nouvelle version des affiches pour faire la photo du premier jour !

***Nouveauté*** Vous trouverez ici la contribution de Florence!

De nombreux calendriers et poutres du temps fleurissent sur les blogs... mais je n'arrive pas à me décider. La poutre m'inspire beaucoup (comme beaucoup d'idées Montessoriennes d'ailleurs!), mais je n'ai pas la possibilité de l'afficher en classe.

J'ai repris l'idée du calendrier que j'avais réalisé lors de ma toute première année. Et voilà: ordinateur au repos et je sors mes petits feutres... à l'ancienne!

Toute l'année scolaire figure sur cette affiche pour aider au repérage dans le temps. Pour chaque saison, il y a une couleur différente.

Je n'ai donc pas de documents à partager, juste le résultat de ma réflexion à vous montrer: cela peut vous inspirer ;)

***New*** Florence propose le calendrier à imprimer en A3:

document noir et blanc en format modifiable: Télécharger « année.docx »

document pdf en couleur: Télécharger « année 2016 2017 couleur.pdf »

Ce calendrier sera affiché au coin regroupement. Chaque jour d'école, un élève colle une gommette sur la case du jour. Bien sûr les différents événements de la classe seront notés dessus.

Il me reste le titre à écrire: je ne me suis pas encore décidée!
Et je veux colorier les cases où nous sommes en we et vacances.

J'ai utilisée une grande feuille blanche de 65 cm x 50 cm. Voici les mesures:

Lors des rituels, j'utilise aussi ces calendriers pour afficher la date du jour:

Pour les cp (cycle 2):

Pour les cm1 (cycle 3) en anglais: