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Par lilipomme le 18 Juin 2008 à 22:15
après avoir vu les polygones, nous avons travaillé sur le carré et le rectangle!
bien sûr avant j'ai fait une séance en classe sur l'angle droit ( créer une équerre en papier, trouver des angles droits...)
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Par lilipomme le 29 Mars 2008 à 22:15
Pour travailler la notion de polygones, je commence par faire un tri de figures:
POLYGONE_OU_NON_POLYGONE_tri_de_figures
voici la trace écrite à coller dans le cahier de leçons et à compléter:
exercices d'application: dans le fichier de maths (cap maths)
l'évaluation: LES_POLYGONES_exo_d_application
et voici un petit jeu péda que j'ai trouvé sur le net et que j'ai modifié afin de l'adapter au CE1!
Il s'agit d'une sorte de Qui-est-ce? avec des figures (polygones ou non) à retrouver.Il suffit d'imprimer deux fois la page 1 puis de mettre les deux fiches sous une pochette en plastique transparente, et de plastifier (ou imprimer sur papier cartonné) les cartes de jeu...
deux feutres effaçables...
et voilà! 33 commentaires
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Par lilipomme le 24 Mars 2008 à 22:15
En maths j'utilise cap math, je trouvais l'approche sur les solides à compléter.
donc voici la leçon: lecon_solides
édit: voici un message reçu
" attention à la leçon sur les solides et les polyèdres. Le début est faux(chaque solide est composé de figures planes... ) et il vaut mieux parler de sommets, faces et arêtes dans la partie polyèdre. Bonne suite."
en entendant que je fasse la leçon et donc les modifications....Les élèves ont manipulé des solides, ils les ont triés, ils ont compté les faces, les arêtes et les sommets, ils ont pris les empreintes dans de la pâte à modeler...
exercice: ce1_solides1 (trouvé sur le net...merci)
et l'évaluation: _valuation_solides
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