Lors de cette première période nous travaillons autour de l'élément "la terre".
Voici mes fiches "élève" en découverte du monde sur le ver de terre. Je les ai introduite dans le contexte suivant:

Séance 1: Quels sont les animaux qui vivent sous la terre? => recueil des propositions des élèves
lecture de l'album Superasticot! (succès garanti surtout auprès des garçons)

Séance 2: 
A partir de la poésie "les feuilles mortes" apprise en classe: Que deviennent les feuilles mortes une fois tombées sur le sol? => recueil des propositions des élèves

Observation de vers de terre (moment assez bruyant) puis dessin sur la première fiche.

Observation guidée des vers de terre:
A-t-il des pattes?
A-t-il des yeux?
A-t-il des antennes?
A-t-il une bouche?
A-t-il des ailes?
A-t-il des plumes?
Comment est son corps?
puis réalisation du deuxième dessin.

Séance 3: observation du déplacement du ver de terre
deuxième fiche => étiquettes à coller

lecture du texte documentaire par l'enseignant => Quels sont les nouvelles informations?
lecture d'un livre documentaire sur le ver de terre

Télécharger « Le ver de terre.pdf »

Séance 4: Les vers de terre mangent-ils les feuilles mortes?

=> élaboration et réalisation des dispositifs expérimentaux

En lien avec la lecture de l'album Meuh? (voir ici) je vais travailler autour d'un animal de la ferme: LA VACHE !

Quelques ressources utiles pour travailler ce thème en DDM:

- SwisMilk: de nombreuses fiches d'exercices sur la vache (suisse) et les produits laitiers

- Picardie lait: des ressources pédagogiques

- Ferme le Bailly: dossier pour expliquer la traite et la fabrication du fromage

- Pas folle la vache: informations et jeux sur la vache et les troupeaux

- les petits bout2fée: schéma de la vache et fiche d'identité

- minimat: des documents sur la vache

voici mon dossier sur la vache. Plusieurs documents ont été trouvé sur ces sites.

Télécharger « dossier la vache.pdf »

DES CHANTS AVEC DES VACHES:

La chanson "la vache et la mouche" à télécharger gratuitement ici

La chanson "C'est un veau" d' Anne Sylvestre

les paroles: Télécharger « c est un veau.pdf »

DES POÈMES SUR LA VACHE:

La vache

Jean-Luc Moreau

Buvant à la rivière,
une vache laitière

s’aperçut tout entière,
si belle en ce miroir !…

Mais elle en fut si fière,
cette vache laitière,

qu’elle a bu, qu’elle a bu, qu’elle a bu la rivière,
oui, l’a bue toute entière…

et ne peut plus s’y voir.

Télécharger « poésie La vache.pdf » de Jean-Luc Moreau

LA VACHE 

Si la Terre était une vache 
Ce serait particulier
Les continents seraient ses taches 
Elle brouterait la voie lactée

Tous les enfants vivant dessus 
Auraient du lait à volonté 
Ce serait la plus dodue 
Des planètes répertoriées 

La science serait tentée 
De répondre à cette question 
Quelle est donc l'utilité 
De cette queue à l'horizon? 

Pas besoin d'être ingénieur 
Pour trouver la solution 
C'est un grand ventilateur 
Pour enlever la pollution !

Flem

DES JEUX AVEC DES VACHES:

Mise à jour rentrée 2014/2015

voici le calendrier pour septembre 2014 offert généreusement par Sevroune!!!

version modifiable: Télécharger « calendrier individuel élèves septembre 2014.doc »

en pdf: Télécharger « calendrier individuel élèves septembre 2014.pdf »

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Après celui de l'année dernière (voir ici), Julie nous offre généreusement une nouvelle contribution: le calendrier pour les élèves de l'année scolaire 2013/2014. Cette version à été inspiré de celui de Mecarson (à voir ici).

Celui proposé en pdf est celui de la zone B... c'est pourquoi vous pouvez trouver la version modifiable si besoin! 

Télécharger « calendrier élève zone B 2013 2014 pdf.pdf »

Télécharger « calendrier élève 2013 2014.docx » (version modifiable)

Nouveauté!!! le calendrier de la Zone A:
(merci à Papatte66  pour son partage)

Télécharger « calendrier-eleve zone A-2013-2014.pdf »

le calendrier pour la zone C 

Télécharger « calendrier élève 2013 2014 zone c.pdf »

Pendant le mois d'Octobre, nous avons travaillé en classe autour des plantes et plus précisement sur le maïs.

En amont nous avons fait une séance sur vivant/non vivant, végétal ou animal puis les différences entre arbre et plante.

Voici les différents moments de ce petit thème:

- observation d'un plan de maïs: J'ai apporté deux pieds de maïs en classe. Les élèves ont observé les différentes parties, puis ils ont dessiné. Ils étaient impressionnés de découvrir les grains tous jaunes cachés  dans le pin (épi). Emission d'hypothèses: à quoi peuvent servir ses grains?

- Le maïs et le goût: dégustation de différents plats à base de maïs lors de la semaine du goût. Nous avons donc découvert que le maïs peut être utilisé sous diverses formes pour préparer les plats: en grain, farine, pétale, semoule...

J'avais demandé de l'aide auprès des familles pour la préparation des plats... Par exemple dans ma classe, les élèves ont pu goûter à du maïs en grain, du cake maïs/mimolette, des boulettes de chèvre frais panées aux pétales de maïs, des beignets de maïs, du pop corn. Et en version sucrée: des roses des sables, des pancakes de maïs, des barres de céréales aux pétales de maïs.

- semis de graines :  observation puis dessin de trois graines blé, orge et maïs grâce au kit passion céréales. Semis dans trois jardinières différentes. Observation des pousses une semaine plus tard.

- sortie pédagogique "récolte d'un champs de maïs :  Un papa agriculteur sur la commune a pris le temps de nous montrer la récolte d'un champs de maïs, et de nous expliquer le fonctionnement de la moissonneuse. Les machines sont énormes, les élèves ont été impressionnés!

voici les documents utilisés dans ma classe de CP:

végétal ou animal

arbre ou plante

où sont les graines?

image à ordonner croissance maïs et coloriage sur la récolte

et bien sûr de nombreux albums découverts en lecture offerte:

Chaque élève a un calendrier du mois. Chaque jour après les rituels au coin regroupement, les élèves remplissent la case du jour:

- dans le cartable, il faut écrire le nombre de jour d'école.

- dans la case, il faut dessiner le symbole de la météo du jour.

A la fin du mois, on compte le nombre de soleils, de nuages et de pluie. Ils inscrivent aussi dans la dent le nombre de dents tombées ce mois-ci.

calendrier élève septembre

*** NOUVEAUTE ***

une généreuse contribution de Julie - Lilicp68: le calendrier élève de toute l'année scolaire!

calendrier élève 2012 2013 en pdf

calendrier élève en docx

Nous avons étudié en classe la croissance d'un petit animal très commun: LA MOUCHE!

J'ai apporté un boîte d'asticot un matin, en expliquant que nous allons nous en occuper et observer ce petit animal grandir...
les élèves ont adoré, et ont été époustouflé de voir que l'adulte est une mouche! (sauf mon petit pêcheur...)

déroulement de ma séquence:

Séance 1: observation d'un asticot puis dessin. + trace écrite en dictée à l'adulte.

Séance 2: observation d'une pupe puis dessin. + trace écrite en dictée à l'adulte.

Séance 3: observation d'une mouche puis dessin. + trace écrite en dictée à l'adulte.

Séance 4: le cycle de vie de la mouche

mes documents:

cycle de vie de la mouche en docx

cycle de vie de la mouche en pdf

exemple de trace écrite en dictée à l'adulte

La mouche dans la littérature:

- Patouch la mouche

- la toute petite mouche

- une mouche passe

 ... et surement bien d'autres!

voici un généreuse contribution de Coconuts: le lapbook sur l'été!

lapbook été en docx

lapbook été en pdf

merci à Christiane qui m'a envoyé son lapbook sur l'hiver. Elle s'est inspiré de celui sur l'automne.

Je le trouve vraiment bien complet. bravo!

lapbook hiver pdf

lapbook hiver format pub 

En découverte du monde (le temps), les élèves vont réaliser leur premier lapbook.

J'ai été inspiré par le travail de bubblegum ICI

voir sur le site de Charivari pour découvrir le concept et la réalisation des lapbooks: ICI

voici mes  documents en pdf:

document_lapbook_automne

 document_lapbook_automne_2

finalement je n'ai pas eu le temps de le faire avec les élèves...