Je vais utiliser "les noums" avec mes élèves de CP pour l'année scolaire 2021/2022.

Je partage quelques outils qui peuvent compléter cette méthode de mathématiques:

- les personnages des noums à aimanter pour le tableau: ( à agrandir en A3)

Télécharger « noums tableau.pdf »

Voici un affichage pour la bande numérique correspondant à cette méthode à accrocher en classe:

Télécharger « bande numérique noums dizaine noire.pdf »

Le choix de couleur pour chaque famille est entièrement personnel:

- 20 à 50 : bleus

- 60 et 70: jaune orangé

- 80 et 90: verts

Mes élèves retrouveront ces couleurs sur leur bande numérique du sous-main:

Télécharger « sous main cp 2021 2022.pdf »

*** la réglette de l'alphabet sur le sous-main provient du blog de Sanleane ICI ***

*** le caméléon des sons se trouve sur le groupe de ''La classe de madame Jess'' ***

J'utilise MHM et mes élèves remplissent un cahier des nombres. Dans le document que je partage, je vous propose une page de garde ainsi que les étiquettes à coller.

Ce cahier est réalisé dans un cahier petit format avec des pages blanches.

J'ai essayé différentes organisations et j'ai décidé cette année de mixer.

Les élèves colleront la fiche en demi A5 en haut de la page blanche. Ils doivent ensuite colorier le nombre sur la bande numérique, dessiner le nombre de points dans le dé, colorier le nombre de doigts et dessiner les jetons dans la boite.

Ensuite sous cette fiche, ils sont libres d'écrire ou de dessiner tout autre représentation du nombre.

J'ai réalisé les fiches pour les nombres de zéro à 15 pour le moment... 

Télécharger « cahier des nombres cp.pdf »

Séances de découverte puis d' entraînement pour l'addition de deux nombres à deux chiffres:

Télécharger « Dans le poulailler.pdf »

Télécharger « Dans le poulailler suite.pdf »

entraînements :

Télécharger « calcul addit 2 nb à 2 chif.pdf »

avec une retenue :

Télécharger « addition en ligne avec retenue 1.pdf »

Je partage des petits documents pdf que j'ai créé pour ma classe virtuelle en Mathématiques. Les élèves écrivent la réponse sur le cahier ou sur leur ardoise.

Le château des nombres:

Les élèves doivent trouver et écrire quel est le nombre caché par la petite abeille.

Télécharger « chateau des nombres 0 à 100 ex.pdf »

Télécharger « chateau des nombres 0 à 100 ex 1.pdf »

Télécharger « chateau des nombres 0 à 100 ex 2.pdf »

Télécharger « chateau des nombres 0 à 100 ex 3.pdf »

Télécharger « chateau des nombres 0 à 100 ex 4.pdf »

Quel est ce nombre? :

Les élèves cherchent quel nombre est représenté par les dizaines et unités.

 Télécharger « Quel est ce nombre 1.pdf »

en vidéo (merci Joëlle): https://we.tl/t-GbVaiBrHx2

Télécharger « Quel est ce nombre 2.pdf »

La tirelire:

Télécharger « Rituel monnaie tirelire.pdf »

La file numérique:

Télécharger « La file numérique 1.pdf »

 Télécharger « La file numérique 2.pdf »

 de 60 à 80:

Télécharger « La file numérique3.pdf »

Les pyramides:

Télécharger « pyramides cv.pdf »

Les volets:

Télécharger « les volets 1.pdf »

Télécharger « les volets 2.pdf »

Cache-cache:

Télécharger « cache cache 1.pdf »

en vidéo (merci Joëlle): https://we.tl/t-6pLYpmFiYB

Télécharger « cache cache 2.pdf »

Télécharger « cache cache 3.pdf »

la cible:

Télécharger « cible.pdf »

 Télécharger « cible2.pdf »

 la cible niveau 2:

Télécharger « cible niveau 2.pdf »

Télécharger « cible niveau 2 avec 4 flèches.pdf »

Les poissons (encadrement de nombres) :

Télécharger « encadrement nb famille 60 70.pdf »

Télécharger « encadrement nb famille 60 70 2.pdf »

Salade de nombres :

Télécharger « salade de nombres 1.pdf »

en vidéo (merci Joëlle): https://we.tl/t-tpMzT8Dw1l

Télécharger « salade de nombres 2.pdf »

Saut de lapin :

Télécharger « saut de lapin 5 en 5.pdf »

Retrouve la maison:

Télécharger « Trouve ma maison.pdf »

Télécharger « trouve la maison 50 60 70.pdf »

le train:

Télécharger « le train.pdf »

Je partage mon document réalisé pour ma classe de CP afin de jouer au jeu de la marchande/marchand d'après MHM.

J'ai choisi de travailler avec des photos pour plus de réalisme.

Télécharger « le marché.pdf »

Voici la dernière version du jeu "Mystère chez le marchand", un jeu sur la monnaie pour les élèves de CP.

Pour préparer cet atelier il faut imprimer 2 pages par feuille: les portes monnaies et le marchand.

Coller la réponse au dos puis plastifier.

Les utilisent soit des jetons à poser soit un feutre ou crayon effaçable.

La différence avec la première version réside essentiellement dans les couleurs: j'utilise maintenant une couleur par niveau.

Il existe donc 2 niveaux de 6 planches (pour le moment): 

- niveau 1 de couleur verte: pour des sommes de 1 à 16 euros en utilisant les pièces de 1 et 2 euros ainsi que les billets de 5 et 10 euros.

Télécharger « mystère chez le marchand niveau 1.pdf »

- niveau 2 de couleur rouge: pour des sommes de 1 à 29 euros en utilisant les pièces de 1 et 2 euros ainsi que les billets de 5, 10 et 20 euros.

Télécharger « mystère chez le marchand niveau 2.pdf »

Pour aider les élèves à mémoriser les nombres de 11 à 16, ils ont inventé des petites histoires et j'ai réalisé les dessins.

Ils sont affichés en classe afin d'aider les plus récalcitrants... mais tous ont aimé!

les affiches et la leçon:

Télécharger « affiche nombres coquins 11 à 16.pdf »

Télécharger « leçon nombres coquins 11 à 16.pdf »

Je vous propose un petit document pour vous aider à découper les frites de natation.

Ce matériel est utilisé lors du module 1 de la Méthode Heuristique de Mathématiques.

J'ai réussi à trouver 6 couleurs de frites! J'avais l'impression d'avoir un arc en ciel dans mes bras quand je les portais... et j'ai tilté:

Pourquoi ne pas en profiter pour faire le lien avec l'arc en ciel des compléments à 10 ?

Je ne sais pas encore si il y a un grand intérêt à faire le lien avec les compléments à 10, mais je voulais pouvoir donner un sens au choix des couleurs.

Voici donc mon document comprenant les mesures, le tuto, une affiche arc en ciel et un document à colorier pour les élèves :

Télécharger « découpage frites arc en ciel.pdf »

"Le glouton" est un jeu proposé aux élèves lors des ateliers autonomes. Il permet de travailler la notion de plus grand nombre. 

Ce jeu est auto-correctif en plaçant une gommette au verso de la carte.

fabrication du jeu:
- imprimer les pages
- plastifier
- découper les cartes
- coller une gommette derrière la bonne réponse

matériel:
- cartes du jeu
- pince à linge

règle du jeu: L'élève prend une carte. Il place sa pince à linge sur le nombre le plus grand. Il retourne la carte pour vérifier.

Pour le début d'année, je propose de comparer déjà les nombres de 0 à 10:

Télécharger « le glouton 1 à 10.pdf »

Voici une contribution de Sandrine  : "Promenons-nous dans les nombres" est un atelier autonome de numération inspiré du chemin du petit Poucet (à voir ici). Il est destiné aux élèves de gs et cp.

Le but est donc de retrouver le chemin de Loup pour retrouver Louve. L'élève dispose des jetons sur les cases représentant le nombre indiqué. (encore plus sympa avec les jetons magnétiques)

Télécharger « Promenons-nous dans les nombres.pdf »