La période 4 nous permettra de découvrir le monde marin. J'ai choisi de travailler sur Timioche en lecture suivie (voir ici).

J'ai décidé de fabriquer un petit jeu reprenant ce personnage pour travailler le codage sur quadrillage. (En ce moment je travaille beaucoup les quadrillages... vous aviez remarqué?)

La préparation de ses fiches est identique au cache-cache des animaux. 

Les élèves tracent au feutre effaçable le chemin de Timioche. Ce chemin indiquera à quel animal Timioche va raconter son histoire. Ensuite il suffit de tourner la roue pour vérifier.

Télécharger « jeu Timioche raconte des histoires.pdf »

Lors de la période 4 nous allons travailler sur les animaux dans l'eau. Dans un premier temps nous travailleront sur les animaux de la mer puis sur ceux de la mare et des rivières (réseau autour de la grenouille).

J'ai choisi en lecture suivie l'album "Timioche, le petit poisson qui racontait des histoires" de Julia Donaldson (auteure aussi du Gruffalo).

L'histoire:
Epinoche, dit Timioche, est un petit poisson gris doué d'une très vive imagination. Il est toujours en retard à l'école et adore inventer des histoires pour se justifier. Jusqu'au jour où une mésaventure lui arrive vraiment. Et c'est son histoire, racontée d'étoile de mer en hareng et de baleine en phoque, qui lui permet de retrouver son chemin.

Les élèves n'ont pas de texte adapté. Je considère qu'à cette période du CP, les élèves peuvent être confrontés à des sons qu'ils n'ont pas encore étudiés.

Je travaille avec la méthode de lecture Taoki et compagnie. Les élèves n'ont pas le fichier d'exercices 2. La compréhension de l'histoire de Taoki est vérifiée par des petits exercices à l'oral. Ainsi je bénéficie de plus de temps pour pouvoir travailler à l'écrit sur les textes littéraires lus en classe.

voici donc les exercices écrits proposés aux élèves sur la lecture et la compréhension de l'album Timioche:

Télécharger « Timioche exos.pdf »

des albums pour la lecture offerte:

Pour travailler le repérage sur quadrillage avec des coordonnées, je propose cet atelier: Où est ma maison?

à voir aussi le cache-cache des animaux

Ces fiches sont rangées dans mon centre des problèmes mais trouveraient tout aussi bien leur place en géométrie.

Télécharger « ou est ma maison.pdf » 
(coordonnées pour l'oisillon corrigées!... merci crevette!)

Le jeu du pouilleux de mon enfance a été rebaptisé "mistigri".

Les règles sont les mêmes: former des paires et ne pas se retrouver avec le chat à la fin de la partie.

J'ai donc repris cette idée du mistigri pour travailler les doubles de 1+1 à 10+10 avec mes élèves de CP.

Télécharger « mistigri des doubles.pdf »

Ce jeu est en noir et blanc... car des petits soucis d'encre à la maison!

En classe j'utilise ces astucieux supports pour cartes fabriqués avec des frites de natation: ICI

testé et approuvé!!!
(personnellement j'ai fait 3 rainures pour pouvoir mettre un plus grand nombre de cartes)

Voici un jeu à proposer dans mon centre des problèmes.

Les élèves doivent retrouver le nom de l'animal caché. Pour cela ils utilisent un tableau rempli de lettres. A l'aide des coordonnées, ils peuvent donc retrouver les lettres.

Ils écrivent à l'aide d'un feutre effaçable. Ils lisent le nom de l'animal puis vérifient en tournant la roue.

Télécharger « cache cache des animaux.pdf »

la version en noir et blanc:   Télécharger « cache cache des animaux NetB.pdf »

Le fonctionnement en images:

Une amie chanteuse cherche un financement pour réaliser le clip de sa chanson! Elle a une superbe opportunité mais il reste a trouver le financement...

donc si vous aimez ... ou non... et surtout si vous pouvez merci d'aider!!!

voici le lien: ICI

et pour écouter une interview à la radio (à partir de 22 minutes): ICI

Nouveau!!!

Une contribution de Xana qui nous propose sa version de la jungle des nombres.

à télécharger ICI

Voici un jeu mathématique basé sur le principe du célèbre jungle speed.

Il permet de reconnaître les différentes représentations d'un nombre de 1 à 60.

Ce jeu ne fera pas parti de mes ateliers en autonomie. Il sera utilisé en atelier dirigé avec moi.

Télécharger « la jungle des nombres.pdf »

Nouveauté!!!!!  Une contribution de Xana :

la jungle des nombres version "pour comprendre les maths"

Télécharger « la jungle des nombres - PCM.pdf »

Pour continuer à travailler sur la monnaie, voici un jeu de pinces à linge!

Il est inspiré de la roue des lettres chez Cyberbrigade.

Les élèves doivent calculer la somme et accrocher la pince à linge qui correspond. Un atelier autonome qui trouvera sa place dans mon centre de mesure.

Télécharger « la roue de la fortune.pdf »

fabrication du jeu:

(matériel: 8 pinces à linge par roue, carton, gommettes ou feutres)

- imprimer

- découper la roue, plastifier et coller éventuellement sur un rond de carton

- découper les petites étiquettes et les coller sur des pinces à linge

- coller la même gommette (ou point de couleur) derrière la pince à linge et derrière la roue (système de correction pour l'élève)

Je vais proposer cet atelier dans mon centre de mesure pour travailler la monnaie.

Il s'agit d'une activité individuelle, mais je propose 6 séries afin que plusieurs élèves puissent travailler sur le même jeu. Chaque série a une couleur différente pour pouvoir les identifier facilement.

Le principe du jeu est que l'élève doit trouver la somme qu'il y a dans 7 porte-monnaies. Il place un jeton sur chaque objet qu'il peut donc acheter. Il restera UN objet sur l'étalage du marchand: il s'agit de l'objet mystère!!!

L'élève peut vérifier en regardant dans l'enveloppe réponse.

Télécharger « mystère sur le marché.pdf »