Encore une contribution de Véro pour la séquence 5 de la méthode d'Anglais Ghostie:

lesson 10: Santa Claus

lesson 11: Santa comes at Christmas

Télécharger « lesson 10 - 11.pdf »

voici la contribution de véro pour la séquence 4:

lesson 9: Let's play Simon Says !

Télécharger « lesson 9.pdf »

Je me lance pour la première année dans l'apprentissage de la langue anglaise avec ma classe de CP.
J'ai choisi une méthode "clés en main" et peu onéreuse: Ghostie !

 pour commander la méthode Ghostie: ICI

*** traces écrites SEQUENCE 2 ***

Merci à Véro pour sa généreuse contribution

lesson 5 et 6: Let's play conkers

lesson 7 et 8: What's your favorite colour?

Télécharger « lesson 5à7.pdf »

Télécharger « lesson 7 - 8.pdf »

Dans le cadre de notre projet annuel sur les "4 éléments et la planète", mes élèves de CP travailleront sur le feu lors de la seconde période.

En début de période, nous allons commencer par un travail sur les pompiers (avec visite de la caserne).

*** découverte du monde ***

Je vais utiliser mon dossier sur les pompiers ici

- projet électricité en APC : réalisation d'un camion de pompier lumineux
(prochain article à venir)

*** littérature ***

 en lecture offerte:

*** poésie *** 

ALLUMETTE

Attention, danger

Allumette

Je n'aurais pas dû te craquer

Allumette

Allo, les pompiers ?

J'ai fait une bêtise

Une grosse sottise

Y'a le feu partout !

Allumette

Je ne te toucherai plus du tout !

 Florence Dury

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Ensuite les dragons seront à l'honneur:

*** poésie ***

Un dragon chez soi 

Avoir un dragon chez soi
Ce n'est pas si mal que ça,
Surtout quand il fait très froid.

Quand on lui tire la queue
Ca le rend tellement furieux
Que sa gueule crache du feu.

Il réchauffe l'appartement,
Il sèche les vêtements,
Les parents sont tout contents


Corinne Albaut

 Télécharger « Un dragon chez soi.pdf »

*** littérature ***

En lien avec Noël, l'album "le dragon et la princesse Tagada" sera lu en classe.

" La princesse Tagada est contrariée. Ses parents refusent catégoriquement de lui offrir un dragon, un vrai, qui crache du feu. Et le Père Noël aussi, apparemment. Chaque année, elle lui en demande un, très poliment, mais il ne lui apporte que des dragons en peluche. Et puis, tout à coup, un 24 décembre, il se produit un miracle: Tagada se trouve nez à nez avec un petit dragon au milieu du jardin. Elle le baptise aussitôt Arnold et l’emmène dans sa chambre. Arnold n’est pas un ami discret. Sa présence est rapidement découverte, et bien sûr, le roi et la reine sont très pressés de s’en débarrasser. La femme de ménage encore plus. C’est d’ailleurs elle qui jette Arnold dehors, en pleine nuit. Une princesse qui a attendu un dragon si longtemps ne peut évidemment se résoudre à s’en séparer. Tagada part toute seule à la recherche d’Arnold. "

autres albums avec des dragons et des princesses: 

d'autres dragons:

*** arts visuels ***

- travail autour des couleurs chaudes: réalisation d'un coucher de soleil avec l'ombre d'un dragon qui vole

ou le feu à éteindre par le pompier (idée trouvée ici )

- fabrication d'un pantin de dragon

Télécharger « coloriage feu.docx »

- fabrication d'une lanterne de Noël du site de la maternelle de Moustache: ici

- réalisation d'un photophore pour Noël

*** musique et chant ***

- écoute musicale: l'oiseau de feu de Igor Stravinsky

exploitation en cycle 2 sur le site de l'académie de Versaille : ici

- La chanson de Natacha ici

*** le feu dans la nature ***

des poésies sur le soleil:

UN ENFANT M’A DIT

Un enfant m’a dit : le Soleil
est un œuf dans la poêle bleue…

Un enfant m’a dit : le Soleil
est une orange dans la neige…

Un enfant m’a dit : le Soleil
est une pêche jaune et rouge
sur un lit de velours qui bouge...

Un enfant m’a dit : le Soleil
est un bijou sur une robe…

Un enfant m’a dit : je voudrais
je voudrais cueillir le Soleil.

Pierre Gamarra

Télécharger « un enfant m'a dit.pdf »

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des albums à découvrir:

*** La quête du feu au temps de la préhistoire ***

- spectacle des 3 chardons: "Anga, fils du feu" ou livre+cd

- des fiches de Webinstit sur le feu adaptées au cycle 2: ici

*** découverte du monde: ombre et lumière ***

- Chez Tek Zep, une séquence pour travailler en découverte du monde sur l'ombre et la lumière: ici

- une séquence ombre et lumière au cycle 2: ici

- Chez Delfynus des documents pour l'élève: ici

des albums sur ce thème: 

 ******

des ressources déjà en ligne sur d'autres blogs:

- La maternelle de Yann présente un jeu reprenant le principe du Dooble sur le thème du feu: ici

- chez Malulino, son projet qui m'a énormément inspiré: ici

- Chez Materalbum un projet sur les pompiers : ici

- Trousse et cartable propose une histoire issue d'un numéro de Youpi: Au feu les pompiers!!!  ainsi qu'un petit documentaire :  ICI

- Ipotâme...tâme a étudié "Aux fous les pompiers" de Pef, Elle a mis en ligne les fiches d'exercices : ICI

- Chez Sanleane un travail aussi sur les pompiers: ici

- CathyCP propose une exploitation de l'album "Paul le tout petit pompier": ici

Lors de la semaine du goût nous travaillerons autour des légumes (en lien avec le thème de "la terre" pour la période 1).

Pour cela j'ai proposé dès la semaine précédente plusieurs albums en lecture offerte:

- sur le thème des légumes

- sur le thème de la soupe:

- des albums codés:

L'objectif est de réaliser cette semaine un album codé de "Quel radis dis donc!"... mais aussi de déguster une bonne soupe!!!

voici mon mini-projet:

Télécharger « projet légume.pdf »

Le dossier comprenant des fiches de découverte du monde ainsi que le doc pour l'art visuel:

Télécharger « dossier légume.pdf »

La poésie "pauvres légumes" de Monique Hion:

Télécharger « Pauvres légumes.pdf »

J'attends vos idées, vos remarques, vos suggestions pour d'autres albums éventuellement (j'ai fait avec ma bibliothèque mais elle peut s'agrandir!) ... 

*** des liens utiles ***

un article complet chez ABCD sur le codage d'album: ICI

une fiche sur les légumes du jardin sur le site jardinons à l'école: ICI

*** Autour de l'album "Quel radis dis donc!" ***

Les personnages/pantin chez Encore une ligne: ICI

Textes et questions Dans La classe d'Alex: ICI
lexique et production d'écrits: ICI

des images séquentielles: ICI

*** Autour de l'album "une soupe 100% sorcière" ***

autour de la recette chez Mitsouko: ICI

les cartes-albums et une recette chez Bout de gomme: ICI (et plein d'autres doc pour CE1)

des activités de compréhension chez Sanleane: ICI 

Lors de cette première période nous travaillons autour de l'élément "la terre".
Voici mes fiches "élève" en découverte du monde sur le ver de terre. Je les ai introduite dans le contexte suivant:

Séance 1: Quels sont les animaux qui vivent sous la terre? => recueil des propositions des élèves
lecture de l'album Superasticot! (succès garanti surtout auprès des garçons)

Séance 2: 
A partir de la poésie "les feuilles mortes" apprise en classe: Que deviennent les feuilles mortes une fois tombées sur le sol? => recueil des propositions des élèves

Observation de vers de terre (moment assez bruyant) puis dessin sur la première fiche.

Observation guidée des vers de terre:
A-t-il des pattes?
A-t-il des yeux?
A-t-il des antennes?
A-t-il une bouche?
A-t-il des ailes?
A-t-il des plumes?
Comment est son corps?
puis réalisation du deuxième dessin.

Séance 3: observation du déplacement du ver de terre
deuxième fiche => étiquettes à coller

lecture du texte documentaire par l'enseignant => Quels sont les nouvelles informations?
lecture d'un livre documentaire sur le ver de terre

Télécharger « Le ver de terre.pdf »

Séance 4: Les vers de terre mangent-ils les feuilles mortes?

=> élaboration et réalisation des dispositifs expérimentaux

Je me lance pour la première année dans l'apprentissage de la langue anglaise avec ma classe de CP.
J'ai choisi une méthode "clés en main" et peu onéreuse: Ghostie !

*** traces écrites SEQUENCE 1 ***

lesson 1: les personnages

lesson 2: Good night

lesson 3: Good morning, Hello!

lesson 4: Who are you ?

Merci à Véro pour sa généreuse contribution

Télécharger « lesson 1à4.pdf »

J'ai réalisé ce petit jeu de loto pour travailler la lecture de syllabes avec mes CP en début d'année. J'ai choisi d'utiliser des syllabes avec les alphas. Je suis la progression de Taoki. J'imprime sur des feuilles de couleurs pour visualiser les différents niveaux.

Le niveau 1(jaune): voyelles+ flrs

Télécharger « loto des syllabes alphas f l r s.pdf »

le niveau 2 (orange) est à venir...

J'ai ajouté différentes version de la pancarte du premier jour d'école:

- rentrée le lundi 

- élève de GS

- élève de CE1

- élève de première année (en belgique)

n'hésitez pas à me solliciter si vous avez besoin d'une version personnalisée

voir ICI

Le jour de la rentrée est le point de départ du projet les 100 jours de classe. Afin d'immortaliser ce jour où les élèves sont tous beaux, je photographierai les élèves avec cette pancarte. 

Télécharger « affiche premier jour.pdf »

pour Gentiane ... et les autres qui reprennent le 1er septembre:

Télécharger « affiche premier jour 1er sept.pdf »

la version pour les MS:

 Télécharger « affiche premier jour MS.pdf »

la version pour les GS:

Télécharger « affiche premier jour GS.pdf »

la version pour des cp/ce1:

Télécharger « affiche premier jour cp ce1.pdf »

la version pour les ce1:

Télécharger « affiche premier jour ce1.pdf »

la version Belge pour les élèves de 1ère année:

Télécharger « affiche premier jour belgique.pdf »