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J'ai légèrement modifier la bande numérique individuelle accordéon proposée dans MHM:
- les couleurs sont assorties à mon sous-main ici . J'ai donc choisi la couleur orange pour les familles "soixante" et "soixante-dix" car je réserve le vert pour le nombre cent (unité bleue, dizaine rouge, centaine verte)
- j'ai changé la police afin d'avoir le 4 et le 7 avec la barre.
- j'ai retiré les gros points d'attache car je fixe avec du scotch.
Télécharger « Bande numérique accordéon format A4 à scotcher.pdf »
Télécharger « Bande numérique accordéon format A4 à scotcher.docx »
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En rapport avec l'album "le train des souris", les élèves réaliseront leur étiquette porte-manteau en forme de trou de souris.
Il s'agit d'un simple coloriage d'un souriceau ou d'une souricette aux feutres. Puis le trou de souris est colorié aux pastels secs.
Les prénoms doivent être imprimés sur du papier jaune puis collés en bas avant de plastifier le tout:
le coloriage:
Télécharger « porte manteau trou souris coloriage.pdf »
les étiquettes prénoms:
Télécharger « porte manteau trou souris étiquette prénom.docx »
(police Cheese and mouse nécessaire)
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Dès la rentrée, je donne à chaque élève une étiquette modèle montrant le prénom en écriture capitale et cursive.
Pour l'année 2018/2019, j'ai ajouté une image de souris fille ou garçon. Ces illustrations sont tirées de l'album "le train des souris" qui sera la lecture offerte de la rentrée.
Télécharger « étiquettes prénoms table cp 2018 2019 thème souris.docx »
Ce document est en version modifiable afin de pouvoir y insérer les prénoms de vos élèves.
Polices utilisées: maternelle fléchée et belle allure GS
Je vous propose aussi le pdf si vous voulez ajouter les prénoms de vos élèves à la main:
Télécharger « étiquettes prénoms table cp 2018 2019 thème souris.pdf »
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Mon fil rouge pendant l'année 2018/2019 sera le thème de la souris.
Ce petit animal va nous permettre de travailler plusieurs sujet différents durant l'année.
Je vous présente donc mon organigramme:
Télécharger « organigramme projet souris.pdf »
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Voici le sous-main que j'ai prévu pour mes élèves de CP.
J'ai essayé sans sous-main l'année dernière: les élèves utilisaient davantage les affichages en classe mais ils étaient souvent gênés par la distance.
Pour cette année, j'ai donc allégé et gardé les indispensables selon moi:
- l'alphabet alphas/script/cursif : il s'agit de la réglette d'écriture créée par Sanleane ICI
- le modèle du prénom (à écrire dans l'étiquette multicolore)
- l'écriture des premiers nombres
- la bande numérique jusqu'à 100 d'inspiration MHM afin de remplacer la bande numérique individuelle en accordéon. (il y en aura tout de même quelques unes en classe)
Remarque: J'ai ajouté l'image d'une des premières aventures de Ludo car nous travaillons avec en classe ... et surtout "les souris" seront mon fil rouge cette année!
Télécharger « sous main cp 2018 2019.pdf »
sans Ludo:
Télécharger « sous main cp 2018 2019. sans Ludo.pdf »
et la version belge:
Télécharger « sous main cp 2018 2019 belgique.pdf »
la version sans alphas:
Télécharger « sous main cp 2018 2019 sans alphas.pdf »
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Je vous propose un petit document pour vous aider à découper les frites de natation.
Ce matériel est utilisé lors du module 1 de la Méthode Heuristique de Mathématiques.
J'ai réussi à trouver 6 couleurs de frites! J'avais l'impression d'avoir un arc en ciel dans mes bras quand je les portais... et j'ai tilté:
Pourquoi ne pas en profiter pour faire le lien avec l'arc en ciel des compléments à 10 ?
Je ne sais pas encore si il y a un grand intérêt à faire le lien avec les compléments à 10, mais je voulais pouvoir donner un sens au choix des couleurs.
Voici donc mon document comprenant les mesures, le tuto, une affiche arc en ciel et un document à colorier pour les élèves :
Télécharger « découpage frites arc en ciel.pdf »
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Des fiches pour le cahier culturel à partir des chansons de l'ouvrage 30 phonèmes en 30 chansons de chez Retz.
Je suis la progression des sons de Taoki.
Télécharger « écoute musicale.pdf »
La démarche:
- coloriage du graphème dans les paroles de la chanson.
- coloriage des lettres mêlées
- activités sur les instruments: coloriage, puzzle, relier etc...
- la fiche est collée dans le cahier culturel sur la page lignée. Puis sur la page blanche, les élèves découpent et collent 5 images comportant le son.
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Cette année nous avons un gros effectif pour les élèves de CP.
Tous nos manuels de lecture ont été distribué et on nous annonce 4 arrivés après les vacances de la Toussaint.Je recherche donc 5 manuels Taoki ancienne édition d'occasion.
Nous voulions éviter d'en acheter des neufs car on compte changer de méthode à la rentrée prochaine.Comme de nombreuses classes sont passées à la version jaune, je me dis que je pourrai peut-être récupérer quelques manuels laissés dans des placards.
merci pour votre interêt :)
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Cette fiche sera imprimée sur du papier épais et fixé avec de la gomme adhésive sur la 2ème de couverture du cahier du jour de chaque élève. Quand les élèves changeront de cahier et donc de lignage, cette fiche sera fixée ainsi dans le nouveau cahier.
Lors des premières séances, nous travaillerons sur les mains (droite ou gauche), les doigts, la tenue du crayons ainsi que la posture pour écrire.
Ensuite pour chaque lettre travaillée ensemble en classe, les élèves pourront colorier la partie de l'arbre concernée.
Télécharger « arbre des lettres cursives gaucher.pdf »
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Lors de la première période, mes élèves de cm1 ont travaillé en littérature sur "Le Petit Nicolas".
J'ai proposé un bilan plutôt ludique une fois l'oeuvre terminée. Les élèves devaient trouver les questions que j'avais cachées dans la cour de l'école, puis ils notaient la réponse dans la grille de mots croisés. Il y a une question par chapitre. Bien sûr, les élèves avaient leurs livres pour retrouver la réponse.
Dans mon document vous trouverez:
- les questions et les réponses pour l'enseignant
- la fiche élève avec la grille de mots croisés
- les étiquettes question à cacher
Télécharger « bilan petit nicolas.pdf »
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