Je suis la progression des sons de Taoki.

Télécharger « écoute musicale.pdf »

La démarche:

- coloriage du graphème dans les paroles de la chanson.

- coloriage des lettres mêlées

- activités sur les instruments: coloriage, puzzle, relier etc...

- la fiche est collée dans le cahier culturel sur la page lignée. Puis sur la page blanche, les élèves découpent et collent 5 images comportant le son.

Je recherche donc 5 manuels Taoki ancienne édition d'occasion.
​​​​​​​Nous voulions éviter d'en acheter des neufs car on compte changer de méthode à la rentrée prochaine.

Comme de nombreuses classes sont passées à la version jaune, je me dis que je pourrai peut-être récupérer quelques manuels laissés dans des placards.

merci pour votre interêt :)

Lors des premières séances, nous travaillerons sur les mains (droite ou gauche), les doigts, la tenue du crayons ainsi que la posture pour écrire.

Ensuite pour chaque lettre travaillée ensemble en classe, les élèves pourront colorier la partie de l'arbre concernée.

Télécharger « arbre des lettres cursives gaucher.pdf »

Télécharger « arbre des lettres cursives droitier.pdf »

J'ai proposé un bilan plutôt ludique une fois l'oeuvre terminée. Les élèves devaient trouver les questions que j'avais cachées dans la cour de l'école, puis ils notaient la réponse dans la grille de mots croisés. Il y a une question par chapitre. Bien sûr, les élèves avaient leurs livres pour retrouver la réponse.

Dans mon document vous trouverez:

- les questions et les réponses pour l'enseignant

- la fiche élève avec la grille de mots croisés

- les étiquettes question à cacher

Télécharger « bilan petit nicolas.pdf »

voici donc celui que j'ai composé pour eux:

Il y a une partie français: alphabet, nature des mots (avec les symboles Montessori), tableau de conjugaison, homonymes.
Dans la partie mathématiques, ils trouveront: tableau de numération (code couleur de PCLM), lexique de géométrie, table de Pythagore, fractions, tableau de conversion.

Télécharger « sous main cm1 2016 2017.pdf »

Les premières pages apportent une aide méthodologique pour mémoriser les mots et apprendre les autodictées.

Télécharger « carnet de mots cm1.pdf »

J'ai utilisé le personnage robot de BDG pour illustrer l'aide méthodologique.

Pour les dictées, j'utilise la méthode "Je mémorise... et je sais écrire des mots. CM1" de Françoise Picot. Les mots sont rangés suivant leur classe grammaticale. J'utilise les symboles de grammaire Montessori que les élèves devront colorier.

Pour les autodictées, je propose des proverbes que les élèves doivent aussi illustrer.

Je vous propose mon document pour les 8 premières semaines:

Télécharger « liste mots mémoriser cm1 et autodictée proverbe.pdf »

Mon fonctionnement sur la semaine (mots à apprendre pour le vendredi, et autodictée pour le lundi)

=> mardi: bilan phono/graphie + exercices

=> jeudi: exercices de mémorisation

=> vendredi: dictée sur le cahier du jour (dictée à trous essentiellement pour le premier trimestre)

=> lundi: autodictée sur le cahier du jour

le document modifiable... car c'est mieux avec les prénoms des élèves de votre classe:

Télécharger « étiquettes prénoms table cp 2016 2017.docx »

Cette année avec ma classe de cp/cm1 sera orientée vers une "ouverture sur les arts".

Ainsi pour remplacer l'arc en ciel du comportement (ou toute autre déclinaison), je vais utiliser le musée du comportement.

voici l'affichage pour la classe:

Télécharger « musée comportement.pdf »

nouvelle version avec "le citron" de Manet:

Télécharger « musée comportement bis.pdf »

pour le fonctionnement je reprends le même que pour la chaperon du comportement de l'année dernière: voir ici

Et voici les fiches de suivi pour le cahier de liaison: les explications du fonctionnement pour les familles et la palette à colorier chaque vendredi par l'élève.

Télécharger « ppalette comportement fiche de suivi.pdf »