Nous avons visité l'aqurium Sea life de Marne la vallée.

Le matin: atelier sur "crabe et compagnie" puis visite libre de l'aquarium.

Ensuite l'après-midi: faire les petits jeux du carnet de visite!!!

voici donc le petit carnet de visite:

carnet_de_visite_CP

Après une visite libre du parc zoologique du bois d'Attilly, les élèves devaient mener l'enquête et remplir leur petit carnet.

carnet_visite_zoo_attilly_1_et_2

carnet_visite_zoo_attilly_3

Lors de la dernière semaine d'école, j'ai mis en place ce petit jeu de piste pour mes élèves de CP.

Ils ont adoré!!! et moi aussi... cela a permis de travailler de nombreuses compétences...
voilà un très bon exercice d'évaluation!
J'avais justement choisi de faire des équipes de 2 élèves afin d'être certaine que tous participent.

Préparation:

- imprimer 12 questions portant sur différents projets de l'année (album, sorties...). Chaque question est caractérisée par un symbole.
Coller les questions à différents endroits de l'école (toilettes, salle des maîtres, poubelle, banc...)

- Coller les symboles sur le plan de l'école (en format A3)

- découper les indices et les mettre dans des enveloppes numérotées.

- cacher le trésor (stylos, livres, bonbons, liste de fourniture...) sous le bureau de la maîtresse de ce1 qu'ils auront l'année prochaine

- photocopier une coccinelle par équipe

Déroulement:

- faire 9 équipes de 2 élèves. écrire leur prénoms sur le fiche de rotation des équipes.

- distribuer une coccinelle par équipe. Les élèves écrivent leur prénom.
chaque équipe a besoin d'un crayon pour colorier les points de la coccinelle, d'une ardoise et du feutre effaçable.

- Dire à chaque équipe quelle question ils doivent trouver, mais aussi lire puis répondre sur leur ardoise! aucune réponse ne sera acceptées à l'oral!

Ils consultent le plan pour savoir où se situe la question.
Ils peuvent chercher les réponses en classe (cahier, album...)

- les élèves viennent montrer leur réponse. Si elle est correcte ils peuvent colorier un point de la coccinelle.

Je barre le symbole sur la fiche de rotation des équipes, puis je leur dit le symbole suivant...etc

- Quand une équipe termine, je note son rang d'arrivée sur la coccinelle.

- Quand toutes les équipes ont terminé, je distribue les enveloppe/indices dans l'ordre d'arrivée. Chacune leur tour, les équipes ouvrent l'enveloppe puis lisent l'indice.

- on court tous chercher le trésor!!!!

mes documents: jeu_piste_2011