• Voici mon premier projet de l'année.

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    Les grand moments sont:

    - visite des serres municipales et de la mini-ferme

    - prendre un petit déjeuner équilibré en classe

    - visite de la boulangerie du village

    - confection de pains

    - représentation théatrale de la "petite poule rousse" et exposition du blé au pain

    avec bien sûr un travail en DDM, en art visuel et en littérature.

    voici l'organigramme du projet: organigramme_projet_du_b__au_pain


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  • L'année va commencer par la découverte des dinosaures.

    ***en lecture suivie:***

    - les piquants de Goz

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    le résumé: Un petit stégosaure est né sans piquants. Ses parents inquiets décident de consulter le grand iguanodon. Commence alors un long voyage rempli de rencontres!
    il suffisait d'attendre le cinquantième anniversaire pour que les piquants poussent... (avec un clin d'oeil à la petite souris!)

    mon avis: Une histoire qui plaira surement aux élèves. Les élèves vont être sensibles à ce petit stégosaure vulnérable. J'aime les différentes rencontres au cours du voyage de cette famille ce qui va nous inciter à faire des recherches sur différentes sortes de dinosaures. J'apprécie à la fin le clin d'oeil à la petite souris avec un de ses ancètres qui apporte une sucette de cactus sur l'oreiller!

    voici les fiches de lecture sur mon blog: ICI

    ***réseau de lecture:***

    - La cabane magique - Tome 1 - La vallée des dinosaures

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    Présentation de l'éditeur
    La vallée des dinosaures Tom et sa sœur, Léa, sont projetés au temps des dinosaures. Ils explorent pas à pas un monde peuplé de créatures bizarres et gigantesques, jusqu'au moment où ils se retrouvent face au tyrannosaure, un animal particulièrement féroce... Trouve l'indice caché dans chaque aventure de Tom et Léa et découvre qui est le mystérieux propriétaire de la Cabane magique.

    mon avis: dommage un peu trop long pour un début de ce1...mais ça doit être possible!

    - Dinodor

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    résumé:
    D'où peut bien venir l'oeuf étincelant que Maman Maiasaure découvre un jour dans son nid ? On dirait un grain de soleil tombé du ciel ! Il en sort bientôt un petit dinosaure qui porte sur son dos une crête de lumière. On le nomme Dinodor. Lui et Maia, une intrépide petite Maiasaure, deviennent inséparables. Ensemble ils décident d'aller chasser le terrible Cavernosaure de la grotte qui appartenait jadis aux Maiasaures.

    mon avis: Dans la lignée du p'tit poisson arc en ciel, une jolie histoire qui plaira aux élèves. Les deux amis font des rencontres au cours de leur voyage et finissent par vaincre le monstre.

    - Jinko le dinosaure

    9782745909244

    résumé:
    La vie d’un iguanodon au Crétacé, entre les jeux avec ses frères, les prédateurs, les éruptions volcaniques, et les rivalités dans le clan, le tout sous le souffle protecteur d’un énorme dinosaure qui semble veiller sur la destinée des créatures terrestres…

    mon avis: Dans une véritable œuvre de fiction, des informations documentaires très intéressantes sur l’existence et les comportements des dinosaures. Ce livre raconte la vie du dinosaure de la naissance à la mort, et meme jusqu'au squelette découvert par un enfant...
    à la fin il explique même que les dinosaures disparaissent mais que les petit mammifères (faire allusion à la souris de "l'ami du petit tyrannosaure") subsistent puis évoluent.
    un très bon support!

    - Tyranno le terrible

    9782211023351

    résumé:
    Tyranno le terrible est une vraie brute. Et sa victime préférée est Igor le petit iguanodon. Igor et ses amis ont beau faire, les méchancetés de Tyranno redoublent à l'égard du petit dinosaure.

    mon avis: Une histoire inspirée du vécu des enfants. de quoi faire ensuite de l'instruction civique!
    Je regrette la présence de la glace offerte...enfin de quoi lancer une discussion avec les élèves!
    J'hésite à le faire en lecture suivie!

    - Tyranno l'espèce de sale tricheur

    9782211025997

    résumé:
    Igor le gentil iguanodon va passer quelques jours avec ses amis dans l'Île Marécageuse. Mais Tyranno le terrible fait lui aussi partie du voyage - et décidément, il ne changera jamais !

    mon avis: sur le même modèle que le premier. le petit Igor aura finalement encore le dernier mot! rien ne sert de tricher...

    - l'ami du petit tyrannosaure

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    Présentation de l'éditeur
    Il était une fois un petit tyrannosaure qui n’avait pas d’amis parce qu’il les avait tous mangés. Il avait essayé de se retenir très fort, mais il avait toujours si faim, si faim, qu’il se jetait sur chaque nouvel ami et n’en faisait qu’une bouchée.
    Ce jour-là, le petit tyrannosaure venait juste d’avaler son dernier nouvel ami. Il pensa qu’il était seul désormais, totalement seul dans la grande forêt. Il fut pris d’une immense tristesse et se mit à pleurer. Puis il sentit qu’il commençait déjà à avoir faim, et il se mit à pleurer encore plus fort.
    Heureusement, quelqu’un s’approchait. Quelqu’un qui savait comment faire pour ne pas être mangé. Quelqu’un qui allait changer la vie du petit tyrannosaure. Pour toujours.

    mon avis: J'aime l'histoire, mais je regrette qu'on ne découvre pas plus la vie des dinosaures. Il faudra donc justement faire des recherches dans des livres documentaires. De plus il y a des objets modernes... et cela me dérange!!! donc finalement je ne vais pas le faire en lecture suivie mais juste en lecture offerte.

    vous trouverez les fiches sur le site des coccinelles: ICI

    ***des documents interessants:***

    - Les carnets de la cabane magique: les dinosaures Tome 1

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    résumé:
    Avec Tom et Léa, tu apprendras comment vivaient les dinosaures avant qu'ils disparaissent mystérieusement de notre planète. Es-tu prêt à faire un bond de plusieurs millions d'années dans le temps ? Alors, suis Tom et Léa dans ce monde peuplé de créatures étranges, immenses et parfois terrifiantes...

    mon avis: Les dinosaures expliqués simplement aux enfants... un vrai petit guide pour l'enseignant! des fiches descriptives des différents dinosaures, des records, des photos...ect un documentaire de format pratique à petit prix!
    à noter: j'aime beaucoup l'idée du chemin du temps comme frise chronologique. Des pas de dinosaures puis des pas d'hommes à la préhistoire!

    - Professeur Pat Panic - L'ami des dinosaures

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    le résumé:

    Diplodocus se trouve vraiment trop gros, tyrannosaurus rex perd ses dents, euoplocephalus n'aime pas la massue de sa queue...
    Le professeur pat panic ne manque pas de travail ! tous lui écrivent... heureusement, il connaît tous les dinosaures et il répond à leurs questions 24h/24. il fait aussi découvrir au lecteur les grands dinosaures carnivores, leurs amours et leurs armes redoutables. merci, professeur !

    mon avis: Je viens de me le commander. Malheureusement il est indisponible donc pas facile de se le procurer. J'attends de le lire avec impatience. J'espère pouvoir travailler donc sur la lettre à partir de ce livre.

    édit du 9 août: ça y est je l'ai reçu...il est vraiment sympa mais difficile à exploiter en classe je trouve. Donc je vais l'utiliser surtout en découverte du monde pour introduire différentes notions.

    ***poésie et chant:***

    des chansons sur différents airs connus: comptine_dinosaure
    un peu simplet pour des ce1, mais peut être utilisé lors des exos d'échauffement

    sur l'air de "ah! les crocodiles" : ah_les_dino_chanson

    des poésies: poésie_dini_os    poésie_j_ai_vu_un_dinosaure

    - raconte-moi les dinosaures

    Visuel_DI 

    pour l'acheter: ICI        pour le télécharger: ICI

    la description:
    Hugo, un petit garçon, entend parler de la découverte d’un nouveau spécimen de dinosaure ! Un soir, avec son ours Nono et son ordinateur R-232, il part à la recherche de ce monde perdu...

    Une histoire palpitante avec 5 chansons «dinosauresques» qui nous transportent 65 millions d’années en arrière !

    les paroles de la chanson "c'est nous les diplodocus": paroles_c_est_nous_les_diplodocus


    ***art visuel:***

    - réaliser une fresque d'un paysage au temps des dinosaures
    Les élèves réaliseront un fond (forêt, volcan...), puis s'entraîneront à dessiner des dinosaures à l'aide de ce livre:
    518qzWXY_XL__SS500_Philippe Legendre est peintre-graveur et auteur-illustrateur. Il anime de nombreux ateliers pour les enfants et intervient en milieu scolaire. La méthode qu'il développe est simple et efficace. Elle décompose chaque dessin en quatre étapes et combine des formes de base repérables facilement.


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  • Voici mon plan de travail pour le mois de novembre!

    A la découverte de L'Amérique!

    carte_amerique

    c'est à dire découverte du continent Américain....suite à la lecture de l'album de la petite poule, nous allons découvrir surtout le monde Indien...

    indien2

    En parrallèle nous suivons le vendée globe!

    voici mon organigramme:

    organigramme_amérique

    et voici des docs que je vais utiliser (trouver sur le net...MERCI!!!...en attendant que je modifie tout ça!):

    la poésie:   _A_vol_d'oiseau

    des documentaires:

    Lecture_documentaire_le_grizzli   large_grizzly_bear_4171

    baleine_bosse07  Lecture_documentaire_les_baleines (je vais le remettre à ma sauce bientôt)

    chant: Santiano (nagawika à venir)

    découverte du monde:
    Léa découvre les états-unis: l_a_d_couv_etats_unis1  l_a_d_couv_etats_unis_2  l_a_d_couv_etats_unis_3  l_a_d_couv_etats_unis4

    sur les grands navigateurs:75_TOUT_navigateurs_1_Colomb_Gama   


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  • Départ du vendée globe le 9 novembre 2008!!!

    Vendee_Globe_Carte

    J'ai reçu la malette pédagogique du vendée globe, mais les fiches sont surtout adaptées aux CM...
    suite à la discussion sur le forum EDP, Delphine m'a gentiment envoyé son travail:
    et voici donc des fiches simplifiées pour des ce1!!!! Merci

    Fiche_vendée_globe_CE1

    bien sûr j'y ai retouchées!!! les voici donc légèrement modifiées: Fiche_vendée_globe_CE1

    imgmalettemalette à télécharger ICI

    la suite à venir...


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  • Pour la période 5, je voulais travailler sur les contes des origines (Kipling), mais l'actualité de cet été avec les JO m'a inspiré pour travailler donc sur les mythes grecs.

    voici donc une première séquence sur Orphée et Eurydice:
    une première approche par la lecture d'un tableau, ce tableau est le point de départ pour inventer un récit, puis découverte du mythe lu par l'enseignant, élaboration d'une fiche d'identité d'Orphée, découverte d'un extrait d'opéra, réalisation d'un affichage.

    orph_e_bruegel attention!ce n'est pas ce tableau...

    Je me suis beaucoup inspiré du travail trouvé sur ce site.

    fiche_s_quence_mythologie_orph_e
    bruegel_Orph_e_aux_enfer
    materiel_orphee_fiche_identite_orphee
    extraits_op_ra_orph_e_et_eurydice

    Je compte lire en réseau plusieurs autres mythes aux élèves.

    Je réfléchis (et oui ;) ) à propos d'un projet sur la BD et les 12 travaux d'héraclès!!!
    ainsi chaque binôme réalise la BD (écriture de dialogue, dessin, mise en page...ect) d'un travail!!

    bien sûr je dois avant ca travailler sur le type d'écrit (le bande dessinée), donc si vous avez des "trucs"...


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  • Le 28 mars, nous allons en sortie à Paris: visite de le Tour Eiffel et promenade en bateau mouche!!!
    seine_et_tour_eiffel_pr_sent

    et bien sur cette sortie a necessité un travail en classe:

    - poésie à apprendre de Maurice Careme sur la Tour Eiffel: p_sie_tour_eiffel

    - Travail sur le plan de Paris (fiche rue des écoles): 10es04_el 10es04_pr

    - découverte de la place de l'étoile et de l'arc de triomphe: La_place_de_l_etoile_1_ (.pdf)

    Paris_arc

    - La Tour Eiffel: La_Tour_Eiffel_1_ (.pdf)  et voici un document pdf trouvé sur le net: TourEiffel

    Eiffel_trocadero_i

    - Art visuel: voici une fiche avec des photos de monuments afin de les découper et les coller pour réaliser un nouveau monument: construire_un_monument_de_paris


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  • Mon projet pour cette fin d'année:un travail sur les trois brigands!

    Nous avons étudié l'album de Tomi Ungerer en classe.
    Voici les fiches de lecture:
    3_brigands_fiche_1    3_brigands_fiche_1_suite (pdf)
    3_brigands_fiche_2_   3_brigands_fiche_2_suite
    3_brigands_fiche_3
    3_brigands_fiche_4
    3_brigands_fiche_5

    Ensuite, nous sommes allés voir l'adaptation cinématograpique.
    les_trois_brigands_0

    En classe, les élèves se sont inspirés du film et de l'album pour créer ou reécrire les dialogues en vue d'une théatralisation. Voici la mise au propre, j'ai inséré la narration:
    Les_trois_brigands_th_atralisation

    Nous allons travailler sur ce texte, je vais enregistrer les paroles des élèves. Puis les élèves mimeront sur la bande son (paroles+musique): et voilà le spectacle de fin d'année!!!

    EDIT du 3 mars 2009 : Comme vous êtes nombreux à être interessés par le spectacle, voici des documents qui m'ont servi au point de vue organisation...en espérant que cela vous aide à monter le votre:

    Costumes_et_accessoires_pour_le_spectacle_du_31_mai

    Les_trois_brigands_th_atralisation_evolution_sur_sc_ne

    et c'était superbe!!!! j'aurai aimé pouvoir vous mettre une photo...

    pendant 10 min un silence total dans la salle: impressionnant!!!!

    vraiment à refaire!!!

    je rajoute les paroles de la chanson des trois brigands:

    La_chanson_des_brigands


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