• fichier C.L.E.O CE1 Retz

    product_1321

    Le fichier de l’élève est organisé en trois grandes parties :

    • de la lettre au mot ;
    • du mot à la phrase ;
    • de la phrase au texte, permettant de travailler quatre familles de compétences entraînées :
      • Compréhension (implicite, chronologie, substituts du nom, marques morphosyntaxiques)
      • Lexique (familles de mots, suffixes, polysémie, antonymes)
      • Étude de la langue (le nom, le verbe, la relation sujet/verbe, la phrase, les groupes fonctionnels)
      • Orthographe (rapports graphophonologiques réguliers, orthographe des accords)

    Il offre une très large gamme d’activités utilisables dans un grand nombre de contextes : cycle 2, RASED, CLIS, PPRE, MACLÉ, etc.

    Des suppléments en ligne (matériel photocopiable, grilles d'évaluation, etc.) sont disponibles gratuitement sur le site www.editions-retz.com => http://www.editions-retz.com/index.php?page=login&dest=telecharger

    mon avis:

    Je n'ai pas du tout accroché à ce fichier. Son fonctionnement, sa progression ne me convenaient pas du tout. Les exercices étaient pourtant interessants, je pense en réutiliser certains. L'approche de la conjugaison pouvait être interessante mais trop compliquée à mon goût. Par contre le support est attractif pour les élèves.

    Je ne l'utiliserai plus.


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  • Commentaires

    1
    masolo
    Dimanche 6 Septembre 2009 à 22:15
    idem !!
    cette année j'ai une classe à moi ! enfin presque ! car je vais travailler à mi-temps les lundi et mardi ! en ce1-ce2 ...d'habitude je suis remplaçante , et plus particulièrement en maternelle ....
    ma collègue et moi avons commandé les fichiers CLEO pour ce1 et ce2, mais comme toi , nous sommes déçues ... et pour les mêmes raisons ! nous n'avions acheté les fichiers que pour nous, et heureusement !! nous travaillerons principalement avec à portée de mots, en ce1 et en ce2 !

    mille mercis pour tout ce travail que tu partages ! cela va bcp m'aider !
    2
    MC- ratatouille
    Lundi 11 Août 2014 à 14:18

    Et bien moi, c'est tout m'inverse.

    J'avais assisté à une conférence de l'auteur peu après la sortie de l'ouvrage, et avait été conquise par les choix pédagogiques avancés.

        - le spiralaire

        - l'élève face à des situations pb

        - les exercices répétitif qui font que dès la seconde confrontation, il n'y a pas besoin de ré-expliquer la consigne. Les élèves sont plus autonomes et s'emparent de leurs apprentissages.

        - l'évaluation fichtrement bien pensée

    ... (on est en août. Pas variement le temps de développer. D'aillleur, qu'est-ce que je fais la moi ? Je ne devrais pas être entrain de rbonzer ? (ou de préparer encore plus ma rentrée...?)

    Pour tout cela, la lecture du guide pédagogique est particulièrement éclairante.

    Bref, j'adore. Véritablement.

    Petit truc en plus : pour les élèves rapide, je propose toujours un BONUS : quelques lignes supplémentaires d'exo à faire si l'on veut (Et du CP aux 3e SEGPA, je n'ai que rarement rencontré un élève qui ne voulait pas faire le Bonus;-) C'est très valorisant.)

     

     

    3
    MC- ratatouille
    Lundi 11 Août 2014 à 14:20

    Zut. "avais été conquise", et "exercices répétitifs"bien sur. Est-il possible de corriger ?

    4
    Lundi 11 Août 2014 à 23:20

    non pas possible de corriger!

    merci pour ton avis... cet article datent et je n'ai plus de ce1 maintenant...

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