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Lors de la période 3, je vais travailler sur les animaux des pays froids avec ma classe de CP.
Dans un premier temps, les élèves liront une version adaptée de Nook sur la banquise (à voir chez Sanleane).
Puis ils travailleront sur Perdu? retrouvé! d'Oliver Jeffers.
Je leur propose un petit livret avec un texte adapté. En effet ce texte est entièrement déchiffrable par les élèves... juste une exception pour le mot "perdu" et les mots outils vu dans le manuel de Taoki.Cette histoire est à proposer après avoir étudié le son "oi" dans la progression de Taoki.
Télécharger « livret perdu retrouvé cp.pdf »
La police utilisée pour le texte est Andika , à télécharger ici sur dafont.com !
Il faut imprimer en recto-verso (sur les bords courts). Ensuite vous pliez les deux feuilles en deux, et un coup d'agrafeuse à long bras, ainsi vous obtenez un petit livret!
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Dans le même esprit d' "étendre le linge", voici des chaussettes à placer sur la cheminée des lutins du Père Noël.
Ce jeu ne possède que 20 chaussettes de Noël, afin de proposer un niveau plus facile aux élèves.
Il fera parti de mon centre des nombres.
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Voici des puzzles à imprimer, plastifier et découper afin de travailler sur la bande numérique de 1 à 20.
J'imprime sur une grande feuille autocollante, puis je colle sur une feuille de couleur uni. Je change de couleur pour chaque puzzle afin qu'il n'y ait pas de mélange.
Télécharger « noël 1 à 20.pdf »
Les images proviennent de My cute Graphics
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Voici une petite planche de jeu pour s'entraîner aux additions avec le Père Noël: Les élèves doivent disposer les cadeaux demandés sur la main du Père Noël.
Les cadeaux peuvent êtres des légos, des cubes ou des capsules à empiler. Proposer 2 couleurs (rouge et vert par exemple pour rester dans le thème) afin d'identifier les deux nombres à ajouter.
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Nous allons bientôt travailler en numération sur la bande numérique. Les élèves doivent pouvoir placer des nombres sur une bande vierge.
J'ai mélangé le jeu "range ton linge" de Julie, et de la bande numérique maillot de La Maternelle de Moustache.
Il faut donc placer les maillots au bon endroit sur le fil à linge. J'ai imprimer la page maillot sur une feuille de couleur.
différentes possibilités de jeu:
- en collectif: chaque élève a une carte maillot où est inscrit un nombre. Chacun leur tour, ils viennent placer la carte sur le fil.
- en atelier individuel: L'élève manipule et s'entraîne à placer les nombres.
- en jeu duel: Deux élèves piochent 10 cartes. Le premier a placer tous ses maillots sur le fil gagne un point. (prévoir 2 jeux de maillots de couleurs différentes ainsi que 2 fil à linge)
Télécharger « étendre le linge 1 à 30.pdf »
Sur le document j'ai mis les nombres de 1 à 60, mais finalement c'est vraiment grand, donc je me suis arrêtée à 30. Pour les nombres plus grand je vais utiliser le tableau des nombres.
Voici le jeu une fois imprimé, découpé, plastifié et assemblé: (il me reste à acheter des minis pinces à linge)
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