• Afin de travailler sur les règles de vie, il est possible d'utiliser les superbes dessins de Jack sur danger école!

    ainsi charivari a réalisé un poster avec ces illustrations: ICI

    aliaslili a confectionné un mémory et un jeu de domino à partir de ces règles: ICI

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    sur le blog de juju, il y a une très bonne idée:  collectionner les images de jack et donc remplir son collector!  ICI


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  • - La méthode de lecture que je vais utiliser est Justine et compagnie.

    Il y a 2 livres de lecture pour les élèves:

    untitled    untitled2

    et les fichiers avec des exercices:

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    perso je n'ai commandé que le cahier d'exercices 1 pour les élèves, car je ne commencerai pas l'année scolaire et je pense que c'est plus simple pour mon remplaçant. Ensuite je m'inspirerai de nombreux doc afin de créer mes propres fiches et répondre aux besoins des élèves selon leurs différents niveaux.

    Je rajouterai des fiches sons. Il y en a des très bien sur les cahiers de juju. Je pense les utiliser ou alors m'en inspirer fortement!!!

    sur le site de l'éditeur, il est possible de télécharger les fiches d'écriture: ICI
    ces fiches seront proposées chaque semaine en fonction du son étudié. (en plus du travail d'écriture sur cahier...)

    Des évaluations de lecture ICI

    des images de justine: ICI 

    Présentation de l'éditeur:

    Forte des acquis des théories sur l’apprentissage de la lecture, "Justine et compagnie" repose sur une solide expérience de l’enseignement en Cours préparatoire. Elle allie la rigueur et la progressivité de l’apprentissage, au plaisir de découvrir et d’étudier des albums de la littérature enfantine. Le support de l’apprentissage est le texte intégral de cinq véritables albums, présentés en feuilleton dans les manuels.

    Quatre aspects essentiels sont privilégiés :

    • la compréhension de l’organisation et du contenu de l’écrit ;
    • la maîtrise du code de la langue par une étude systématique des correspondances graphèmes/phonèmes ;
    • la manipulation de quelques règles simples qui s’appliquent à la langue (ponctuation, accords…) ;
    • la maîtrise du langage oral et écrit en proposant des situations de communication individuelles et collectives motivantes.

    Dans le premier livre, deux albums sont reproduits et présentés en 14 épisodes : Justine entre au CP et C'est trop injuste !
    Quand le thème de la semaine le permet, une séquence d'expression écrite est proposée en corrélation avec le cahier d'exercices.

    Dans le livre 2, les élèves travailleront sur une petite enquête Le voleur de petit déjeuner, un conte Carabique, Carabosse et Carapate et un récit où l'on retrouve l'héroïne de la collection Justine part en vacances.

    Les cahiers d'exercices: Le cahier suit rigoureusement la structure du Livre de l'élève. A chaque épisode correspondent quatre pages d'exercices, pour environ une semaine de classe.
    Au centre du cahier, quatre pages proposent des "mots-étiquettes" détachables afin de former des phrases.

    ***les histoires***

    Justine entre au CP

    justine_entre_cp

    A la veille de son entrée en cours préparatoire, Justine s'inquiète. Elle interroge tour à tour sa maman, son papa, son chien Ballon...
    Un récit clair et dynamique.

    C'est trop injuste

    c_est_trop_injuste

    Quand mon petit frère est né, tout le monde s'est extasié. On s'occupe de lui sans arrêt, et moi, je n'ai qu'à me débrouiller toute seule. C'est trop injuste !
    Une histoire tellement vraie que tous les enfants se retrouveront à travers l'inévitable crise de jalousie qui suit la naissance d'un petit frère ou d'une petite soeur. Les illustrations exclusivement animalières sont à la fois jolies et extrêmement drôles. Et puis le tout est plutôt rassurant pour les aînés qui s'apercevront que les petits deviennent jaloux des grands...

    Le voleur de petit déjeuner

    voleur_petit_d_jeuner

    Ce matin-là, à peine réveillé, Bob se précipite hors de sa niche. Il a une faim de loup, et il se réjouit d'avance du bon petit déjeuner qui l'attend. Mais quelqu'un s'est levé plus tôt que lui, quelqu'un qui aime aussi les biscuits au jus de viande...

    Carabique, Carabosse et Carapate

    carabique_carabosse_carapate

    Carabique, Carabosse et Carapate sont trois sorcières qui vivent dans un livre. Mais leur livre à elles est un livre gigantesque, coincé entre deux immeubles ! Alors, pas question pour les enfants de traîner dans le quartier, sinon les trois sorcières les kidnappent et les engraissent pour les manger! Un jour Petite-Rose se fait attraper alors que son grand frère est censé la garder. Comment va-t-il se débrouiller pour déjouer les tours de ces terribles sorcières

    Justine part en vacances

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    C'est la fin de l'année scolaire. Justine reçoit une carte postale de sa grande-mère qui viendra la chercher pour les vacances.
    Un récit qui s'appuie sur des documents de la vie quotidienne (carte postale, billet de train...).


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  • Voici un site pour créer ses propres pages d'écriture. ICI

    Ce site permet aux enseignants de réaliser en ligne les modèles d'écriture de leur choix, directement imprimables.
    Il propose aussi des outils de production de textes et d'étiquettes d'écriture, une sélection de polices de caractères pseudo-cursives et quelques repères sur les traitements de textes.


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  • Voici mon livre de lecture pour les vacances (avec ermel cp)... dur dur entre 2 têtées!! lol

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    Comment apprendre à écrire avec plaisir et réussite ? Comment éviter les problèmes de technique d'écriture et le rejet de l'acte d'écrire ? Comment faire aussi pour que l'écriture soit une écriture au sens plein du terme dès les premières productions, c'est-à-dire une écriture qui fait sens et qui nécessite que l'enfant réfléchisse ? Danièle Dumont, rééducatrice en écriture, formatrice en pédagogie de l'écriture, répond à cette problématique en proposant une méthode d'apprentissage qui prend appui sur des savoir-faire acquis à travers des activités ludiques. Elle porte un nouveau regard sur les pratiques de classe, pour en optimiser l'efficacité, en proposant une modélisation de l'apprentissage de l'écriture fondée sur la définition même de l'acte d'écriture. Cette nouvelle édition s'enrichit de nombreuses réponses aux questions soulevées sur le terrain en dix ans de conférences pédagogiques et explicite le lien entre l'écriture et l'apprentissage des prémices de la lecture. Le geste d'écriture est une méthode originale assortie de conseils pratiques et de suggestions à l'usage des enseignants des cycles 1 et 2, qui permettent une mise en œuvre au quotidien. Loin de limiter son apport à l'hexagone ou aux pays utilisant les mêmes modèles de lettres que la France, il s'adresse aussi bien aux enseignants qui utilisent quelques formes et proportions différentes, comme ceux du Québec, qu'aux enseignants d'arabe dont il aborde amplement la mise en place de l'apprentissage de l'écriture.

    Les cahiers d'exercices pour le CP:

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    site de l'auteure: http://danieledumont.monsite-orange.fr/

    des ressources (pour la mater): http://www.editions-hatier.fr/ecriture/index.htm

    une discussion sur le forum edp: http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/128789-daniele-dumont-le-geste-decriture/


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  • Je viens de découvrir ce blog: ICI

    BANNIR_1

    malheureusement un peu trop tard... snif

    Il s'agit d'un collègue auteur de BD qui a imaginé une petite souris nommée Ludo. Les élèves doivent produire un texte suite à l'observation d'une image.
    La démarche ainsi que les images étaient mises en ligne tout au long de l'année... mais en vue d'une publication prochaine tout à été retiré... dommage! attendons donc le printemps prochain pour l'édition de l'ouvrage...

    Le (petit) carnet d'Amelise nous montre 3 exploitation en classe de cp: ICI


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